道德教育

最近有新闻说,在国内发有年轻人坐在公交车上的关爱座位上因不肯让座,结果被车上的乘客殴打。这件事让我想起了韩国。在韩国如果你做了以上年轻人的事,后果很可能也是一样的结果,但不会在新闻上看到,因为韩国人 公民教育可能的比较好,一般年轻人不会占座不让,另一方面是社会有”共识”对于这种没有礼貌、道德的人,大家会”群起攻之”。
回到之前的故事,我们的媒体(我解读为社会主流价值引导)的观点是”纵有不对,但是否可用暴力就值得商榷”
没有什么批判,我只是想说,公民教育要从娃娃做起。在现在的社会道德水平下,娃娃要教的不只是如何做个有道德、有礼貌的人,更要教导面对没有礼貌、没有道德的人和事不是默不作声,而是挺身而出,直斥其非。

这个好像和我们的民族特性不一致,但正是在道德扭曲的现在,在息事宁人的处世之道下,令人发指的事情才屡见不鲜。
以上。

汉化萌

晨早电台节目中,两个主持兴奋地宣传着最近很流行的一个app。开发团队如何年轻(好像没有哪个是不年轻的),如何有热情,这个app有多热,甚至是可以说是升级到了一个社会现象。
主持人说,外国也有同类型的app,但这个app能热起来,主要是因为这个app已深度中文化。

深度中文化就是我们的“创新”,最有创造力、年轻、有热情的团队就是做汉化的工作。

事情好像有很多层次,纵然在国内有特殊性,GFW、市场容量巨大,但作为最有创造力的一群,是不是就只能做汉化呢?只能这样才能“成功”?作为大众价值的传播,是不是该歌颂着这些创意?